大平　祐介

はじめに今回取材した長野工業高等専門学校（以下「長野高専」）について、簡単に説明します。
長野工業高等専門学校は、1963 年4 月に長野県長野市に開設され、今年で創立48 周年を迎えました。現在、本科５学科（機械工学科、電気電子工学科、電子制御工学科、電子情報工学科、環境都市工学科）、専攻科２専攻（生産環境システム専攻、電気情報システム専攻）を擁しています。
大平さんが所属している技術支援部は、学生に対し金属加工や機械の実習を行う第一技術班、学生に対し情報処理に関する実験を行う第二技術班、及び主に産学連携で研究活動を行っている第三技術班の３班体制で組織されています。そんな長野工業高等専門学校に、今回お邪魔させていただきました。

続いて案内されたのが「地域共同テクノセンター」です。この施設は、長野県の地元企業との連携をより一層強化することを目的に2000 年4 月に設置された施設です。
訪問したこの日は、「３次元ＣＡＤによるプレス金型設計講座」という講座が開かれていました。この講座では、工業製品の部品を造るための型を造るために、ＣＡＤというソフトを使って設計図を作ることを勉強しています。各企業から参加している方々は、四苦八苦しながら習得しようと努力されているのが、印象に残りました。
このように現在、全国の高専では自身の持つ知的資源を活用して、地域を中心とする産業界や地方公共団体に対し、技術提供や共同研究、また受託研究への取り組みを促進し、地域性を踏まえた事業を積極的に行っています。この事業に教育・研究支援系の技術職員も大きく関わっています。高専の役目は、学生への教育のみならず、地域社会に対する貢献もあります。いかに貢献していくかが、これからの高専の発展を左右するともいえます。

高専の技術職員には、電子・情報区分で採用された大平さん以外にも、機械区分で採用された方もいます。そこで、次にその方が働いているところを見学するために、技術教育センター（以下「センター」）を訪問しました。
案内していただいたのは、技術支援部第一技術班の加藤さんです。
ちょうど、センターでは技術職員の方が、６面スライス加工をしているところでした。今回は、旋盤、溶接、木工、そして鋳造の部屋を見学してきました。

特に印象に残ったのが、鋳造室です。現在、鋳造実習を実施している高専が少ない中、長野高専では実施しているとのことです。鋳物を造る鋳造は、鋳物の型である木型を作った後、その木型で砂型を作り、そこに溶解炉で溶かした金属を流し込んで製品にします。こちらでは、鋳造室の溶解炉にるつぼ炉（コークス炉、ガス炉）、電気炉が置かれています。何百度から千何百度にもなる溶かした金属は、鋳造実習で砂型に流し込む際は、とても緊張するようです。

大学時代はロボット工学を専攻していたという大平さんに「仕事のやりがい・魅力」「仕事で苦労したこと」「これから国立大学法人等職員を目指す方へのメッセージ」などを伺いました。